viernes, 29 de mayo de 2020

SCIENCE

Circulatory system:

1.Read Page 26 and 27.

2. Answers these questions:

1. Name the 3 types of Blood vessels.
2. How many times does the heart beat  pero minute?
3. What is blood made of?
4. Name the double circuit in circulation.

3. Watch the vídeo. Escucha el vídeo para que la pronunciación del vocabulario sea algo más familiar para ti.


LENGUA

1. CORREGIR

Ejercicio 1
                                                                     Ejercicio 2




2.COMPRENSIÓN LECTORA:





3. Copia los cuadros y resuelve el ejercicio.

EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días chicos y chicas. Como ya estamos en la recta final del curso vamos a trabajar el tema de Los Juegos. Esta semana empezamos con los juegos de patio que habitualmente hacemos en las clases de Ed Física y que ya conocéis de sobra. De una lista que os voy a dar, elegiréis 3 y hacéis una pequeña ficha describiendo el juego y completando con un dibujo que refleje ese juego. Podéis guiaros por el modelo de ficha que se descarga en el enlace
Se puede imprimir o elaborar una parecida en un folio.
Los juegos son estos
LA MURALLA
LA PELOTA SENTADA
EL FÚTBOL SIN BALÓN
EL PISTOLERO
LA BOMBA
EL MATE
EL PICHI
LA CADENA

Cuando lo tengáis me lo podéis enviar a mi correo
raulmoraprieto@gmail.com

Además os dejo este vídeo para que practiquéis un "Tábata". En cada ejercicio os da 3 opciones a elegir para mantenerlos durante un determinado tiempo,  también hay descansos 😉. Tomaros vuestro tiempo, parad cuando lo necesitéis. Se trata de sudar un poco pero sin sufrimiento.
Os vais a poner más fuertes que el vinagre, ánimo!!💪💪
Un saludo
Raúl

jueves, 28 de mayo de 2020

Matemáticas


Operaciones combinadas

Para calcular operaciones combinadas, es necesario seguir este orden:

1º Calcula las operaciones que hay dentro de los paréntesis.
2º Calcula las multiplicaciones y divisiones en el orden en que aparecen.
3º Calcula las sumas y restas en el orden en el que aparecen.

Actividades:

1.    Calcula:

. 18 : 3 – 1 + 7
. 20 – (5 – 2) x 6
. 7 + 12 : 4 x 5
. 10 + 8 : 2 – (7 + 4)
. 16 : 8 + (9 – 3) x 2
. (6 + 2) x 5 : (9 + 1)

2.    Escribe la expresión numérica y calcúlala:

. A 6 le sumo 3 y el resultado lo multiplico por 2.



. Divido 6 entre 3 y al resultado le resto 2.

ENGLISH

1. CHECK:
Page 57 



2. Activities:                                                                                                                                 
Page 58 Exercise 2,3,4. Use the dictionary to solve the exercises.                                             


miércoles, 27 de mayo de 2020

Ciencias sociales


CIENCIAS SOCIALES

DEL ABSOLUTISMO AL LIBERALISMO

Hola chicos, ¿qué tal?

Vamos a realizar un ejercicio para repasar los contenidos trabajados del tema titulado: “Del absolutismo al liberalismo”.

Podéis consultar las actividades y tareas que hemos realizado así como el libro de texto. Lee bien las cuestiones antes de contestar.


. Señala la opción u opciones correctas:

1. La Guerra de la Independencia del siglo XVIII dividió la población entre liberales, absolutistas y afrancesados…

A. Ni los afrancesados ni los afrancesados eran patriotas.
B. Los absolutistas defendían las ideas de la ilustración.
C. Los liberales apoyarían a Fernando VII siempre que jurara la Constitución.
D. Los afrancesados no querían implantar los principios de la revolución francesa.


2. La Constitución de 1812 fue de las primeras. Algunos de sus principios son:

A. La nación pertenece al rey pero este no puede imponer sus leyes.
B. Serán los jueces y el rey, los encargados de vigilar que se cumplan las leyes.
C. Los españoles son libres y no deben contribuir a pagar los gastos del Estado.
D. Las leyes las elaboran las Cortes, junto al rey que las firmará  y las hará cumplir.

3. Cuando Fernando VII regresó a España, después de la derrota de Napoleón, retomó el absolutismo y en consecuencia…

A. En 1820 se aceptó la Constitución y se inició así el Bienio Liberal.
B. En 1825 se aceptó la Constitución y se inició así el Trienio Liberal.
C. Las colonias americanas se independizaron por la influencia de la Ilustración.
D. Las colonias americanas de Cuba, Puerto Rico y Filipinas se independizaron.


4. Isabel II salió vencedora de la guerra carlista de 1833 y así se implantó una monarquía constitucional en España. Se emprendieron una serie de mejoras:

A. El sufragio universal, la división de poderes y se abolieron los gremios.
B. El sufragio censitario, la división de poderes y la implantación de los gremios.
C. El sufragio universal, la división de poderes y se inauguró el primer ferrocarril.
D. El sufragio censitario, la división de poderes y se inauguró el primer ferrocarril.

5. Sobre el romanticismo, el realismo, el modernismo e impresionismo:

A. El Realismo quería mostrar la realidad tal como se veía.
B. El Impresionismo un arte nuevo con Casas, Rusiñol y Utrillo.
C. El Romanticismo introdujo en sus pinturas el realismo y las sombras.
D. Los modernistas trabajaban al aire libre para captar la luz y sus efectos.



. Completa.

6. Escribe donde corresponda:

La Primera República - Isabel II -
Amadeo - una nueva monarquía -
un gobierno provisional

En 1868 triunfó un levantamiento popular que provocó la huida de ______________________. El objetivo de los revolucionarios era democratizar la vida política del país. A lo largo de seis años en España se sucedieron: _________________________________________________________ que impulsó reformas democráticas con el sufragio universal,  y___________________________ con ______________________, monarca que aceptó la democracia pero que renunció al trono al cabo de 2 años. Y finalmente,______________________________ que nació con muchos problemas.

LENGUA

1. CORREGIR

Soluciones de la noticia:                                                                                                                            
1. ¿Cuál es el título?   "Vuelven las bodas a Murcia con Alejandra y Fulgencio.                                    
2. ¿ Cuál es la entradilla?   El registro civil de Murcia retoma la celebración de enlaces matrimoniales que habían quedado aplazado tras el parón debido a las restricciones.                                                    3. Responde a estas preguntas relacionadas con la noticia::                                                        
- ¿Qué? (di cual es el suceso) Primera boda civil después del parón.                                             
- ¿Por qué? (Las causas) : Porque la tenían par ael 8 de mayo pero la tuvieron que aplazar y ese día(22 de mayo) abrieron el registro civil para estos actos.                                                      
-¿Dónde? En el registro civil                                                                                                         
- ¿Quién?    Alejandra y Fulgencio                                                                                                
- ¿Cuándo? 22 de mayo a las 10:30 de la mañana                                                                         
-¿Cómo? Ha sido rápido y emotivo y han ido con mascarillas y guantes.     


2. Ortografía. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Mándamelo a mi correo

3.  COPIA en tu cuaderno, los distintos tipos de oraciones que te puedes encontrar:

4. RESUELVE los ejercicios:



martes, 26 de mayo de 2020

Matemáticas


Sistema sexagesimal: suma y resta.

Hola chicos, ¿qué tal?

Vamos a repasar el sistema sexagesimal:
. Realizando sumas y restas.
. Resolviendo problemas.

Os envío por Telegram contenido teórico y ejercicios tipo explicando los pasos a seguir para su resolución.

Actividades:

1.    Calcula:
. 3 h   10 min  38 s + 4h  56 min  37 s




. 9º   45´´  +     59´   58´´




. 7 h   50 min  -  4 h   30 min   54 s



. 65º   27´´  -   43º   12´   50´´



2.    Miguel quería caminar 2 horas, pero al final solo caminó 1 hora, 45 minutos y 30 segundos. ¿Cuánto tiempo le faltó por caminar a Miguel para llevar a cabo su plan?




3.    Expresa.
. En horas, minutos y segundos:
7500 s. =



. En segundos:
4 h  10 min  30 s =

VALORES

TAREA VALORES PARA MARTES 26 DE MAYO DEL 2020

La tarea de valores para la próxima quincena será la siguiente:

- Ver corto “El Sándwich de Mariana” Enseña la cara de los acosadores, como en lo profundo sufren y por eso hacen sufrir a los demás.


- - Después realiza una redacción explicando como actuarías tú en caso de sufrir la situación de Mariana. Debes enviarla a mi correo (mariadolores.ferreira2@murciaeduca.es) antes del 10 de junio.

Un saludo , la seño María Dolores. 

ENGLISH

1. Check
                                                                     page 55 . 2

page 97 exercise 1 

page 97 exercise 2



2. Activities:
Page 57, exercises: 1, 2, 3
Clue:
Sweet=dulce
Salty= salado
Bitter= amargo
Sour= agrio

3. Watch and listen the song of the unit 5




lunes, 25 de mayo de 2020

FRANCÉS

TAREA FRANCÉS PARA LUNES 25 DE MAYO DE 2020

La tarea para esta semana va a ser la siguiente:

- Ver vídeo  “Décrire le caractére d’une personne”


- Copia el vocabulario del vídeo en tu libreta como siempre hacemos. Después, copia los recuadros azules de la página 59 del libro de texto.

- Actividades del cuadernillo páginas 54 y 55 n.º 1,2 y 3.

Un saludo, la seño María Dolores.

Matemáticas

¡Hola chicos!

Os envío por Telegram las soluciones de las tareas y/o actividades de matemáticas de la semana pasada.
Saludos.

LENGUA

1. CORREGIR

¡ATENT@!

Mira cuántas has acertado


Soluciones del Análisis morfológico:
 "Esta libreta era de mi hermana"
Esta: Determinante,demostrativo, distancia cerca, femenino, singular.                                                 
Libreta: Nombre común, concreto, individual, femenino, singular.                                                       
Era: 3ª persona del singular del pretérito imperfecto, modo indicativo, del verbo ser . 2ª conjugación.
De: preposición.                                                                                                                                       
Mi: determinante posesivo un solo poseedor femenino singular.                                                             
Hermana: nombre común concreto individual femenino singular.                                                           
Aurora: nombre propio.                                                                                                                             

2. LA NOTICIA:                                                                                                                                        

Copia en tu cuaderno:                                                                                                                               




Una buena noticia debe contestar a las siguientes preguntas:                                                            



3. Mira esta noticia del periódico La Opinón de Murcia que ha publicado online                                                

Fecha: Viernes 22 de mayo de 2020                                                                                                                              





4. Actividades:                                                                                                                           
1. ¿Cuál es el título?   "Vuelven las bodas a Murcia con Alejandra y Fulgencio.                                    
2. ¿ Cuál es la entradilla?   El registro civil de Murcia retoma la celebración de enlaces matrimoniales que habían quedado aplazado tras el parón debido a las restricciones.                                                    3. Responde a estas preguntas relacionadas con la noticia::                                                        
- ¿Qué? (di cual es el suceso) Primera boda civil después del parón.                                             
- ¿Por qué? (Las causas) : Porque la tenían par ael 8 de mayo pero la tuvieron que aplazar y ese día(22 de mayo) abrieron el registro civil para estos actos.                                                      
-¿Dónde? En el registro civil                                                                                                         
- ¿Quién?    Alejandra y Fulgencio                                                                                                
- ¿Cuándo? 22 de mayo a las 10:30 de la mañana                                                                         
-¿Cómo? Ha sido rápido y emotivo y han ido con mascarillas y guantes.                                    
                                                                                                                     
5. Inventa una noticia positiva y alegre.                                                                                       
   Acuérdate que tienes que responder en tu noticia a todas las preguntas y debe tener las partes de la noticia. Mándamela al correo.                                                                                                          


viernes, 22 de mayo de 2020

Science

Este curso empezamos el temario de ciencias por el final. Por lo tanto lo que nos queda es el bloque de los sistemas del cuerpo humano que ya hemos visto el año pasado y ahora vamos a repasarlo.
Vamos a empezar con el sistema respiratorio.


Respiratory system


1. Watch this video:




2. Read page 28 and 29 and copy all the pictures with the names(labels)


3. Do this activities:



4. Ya sabes que concentrarte en la respiración tiene muchos beneficios para ti. Por eso, fíjate en cómo respiras, dónde notas más el aire... etc. Haz lo que te dice en este vídeo



Happy day

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chicos y chicas!!
¿Cómo va todo? Esta semana vamos a realizar un pequeño trabajo resumen sobre los deportes de cancha dividida que son los que tendríamos que haber trabajado en el cole. Básicamente son los deportes de red como por ejemplo el VOLEIBOL o TENIS
Elige uno de estos deportes y haz estos apartados
NOMBRE DEL DEPORTE
NÚMERO DE JUGADORES O EQUIPOS ( Si hay variantes etc...)
MATERIALES QUE SE NECESITAN (Cómo son los balones o pelotas, raquetas etc...)
LA CANCHA ( Qué forma tiene, medidas, red etc...
TIEMPOS DE JUEGO ( Juegos , Sets .....puntuaciones etc...)
ALGUNAS NORMAS BÁSICAS ( 3 o 4 por lo menos, qué se puede hacer y qué no etc...)
DEPORTISTAS MÁS DESTACADOS DE ESE DEPORTE (alguna foto o si no algún dibujo)
Le hacéis una foto y me lo mandáis al correo raulmoraprieto@gmail.com
Si algún trabajo no os da tiempo, podéis enviarlo después. De la misma forma que si tenéis algún trabajo anterior.
También os dejo este vídeo para que practicar este reto

Un saludo
Raúl

LENGUA

1. CORREGIR






2. ANÁLISIS MORFOLÓGICO.
Analiza morfológicamente esta frase y ENVÍAMELA A MI CORREO.

"ESTA LIBRETA ERA DE MI HERMANA AURORA"

3. ORTOGRAFÍA.
HECHO del verbo HACER
ECHO del verbo HACER

MÁNDAME ESTE EJERCICIO  DE ORTOGRAFÍA AL EMAIL

4. COMPRENSIÓN LECTORA      






                                                                                          




jueves, 21 de mayo de 2020

INGLÉS

1. CHECK.
Para hacer preguntas:
Is there...?
Are there...?
Cuando no es pregunta:
There is ...
There are...

Error que han tenido much@s:
Cake va con "is" porque es singular si es
Cakes entonces va con "are".

Si después de corregirlo hay frases que no entiendes por qué son así,escríbeme y te las explico.



2. COPIA en tu cuaderno y estudia:

TOO MUCH= DEMASIADO, DEMASIADA. Se usa con nombres no contables.

There is too much juice =Hay demasiado zumo.


TOO MANY = DEMASIADOS, DEMASIADAS. Se usa con nombres contables.

There are too many apples= Hay demasiadas manzanas.

                ENOUGH = SUFICIENTE. Se usa para los dos, tanto contables como incontables.

                                     There is enough juice= Hay suficiente zumo
                                     There are enough apples = Hay suficientes manzanas

Enough se puede poner en negativa  NOT ENOUGH=  no hay suficientes, no hay suficiente.

PERO OJO que el NOT lo puedo contraer y quedaría así:
There isn´t enough =  There is not enough
There aren´t enough =  There are not enough


3. EJERCICIOS. PAGE  97 Activity 1 and 2 Y PAGINA 55 EL 2.  

HAPPY DAY! 

Matemáticas


Superficie

Envío por Telegram un recordatorio de cómo se pasa de una unidad a otra.

1. Observa las equivalencias  y completa en tu cuaderno.
. 3 km2 =                  hm2
. 7 hm2 =                  dam2
. 2,6 m2 =                   cm2
. 1,42 cm2 =                  mm2
. 800 m2 =                   dam2
. 6700 dam2 =                  dm2
. 94.300 dm2 =                     hm2

2. El ayuntamiento de un pueblo tiene un terreno de 13 ha. Lo divide en 65 parcelas iguales. ¿Cuántos metros cuadrados tiene cada parcela?




Recuerda:
1 ha (hectárea) = 1hm2 = 10.000 m2
1 a (área) = 1 dam2 = 100 m2
1ca (centiárea) = 1 m2

Las actividades propuestas son de nuestro libro de texto de la editorial Santillana.

Enviadme las actividades resueltas a mi correo electrónico.

miércoles, 20 de mayo de 2020

Ciencias sociales


 ¡Hola chicos!

Para esta semana vamos a trabajar los textos de las páginas 120 y 121 del libro texto. La temática es la siguiente:

EL CAMINO HACIA LA DEMOCRACIA (1868 – 1902)

1. El Sexenio Democrático.

2. La restauración monárquica.

3. El turno dinástico.

Aunque tenéis el libro os paso estos textos por Telegram.

Actividades:

1. Escribe en tu cuaderno un resumen de los textos propuestos para hoy.

2. ¿Cuáles eran los objetivos de la Revolución de 1968? Enumera algunas medidas adoptadas tras la revolución.

3. Explica las tres etapas políticas que se sucedieron durante el Sexenio Democrático.

4. ¿En qué consistía el turno dinástico?¿Por qué no era realmente democrático este sistema político?


Las actividades propuestas son de nuestro libro de texto de la editorial Vicens Vives..
Enviadme las actividades resueltas a mi correo electrónico.

LENGUA

1. CORREGIR
- Ejercicio tiempos verbales :


2. Palabras HOMÓFONAS, HOMÓGRAFAS, PARÓNIMAS.

Mirad qué bien lo explican en este vídeo, con chiste incluido. Para el vídeo y ve apuntando lo que van explicando para que lo entiendas mejor. Y mira el vídeo varias veces, si lo necesitas.

Y las PALABRAS PARÓNIMAS son las que se parecen mucho, en escritura o en cómo se pronuncian.
 pero  CUIDADO que no se escriben igual (homógrafas) ni se pronuncian igual (homófonas).  SÓLO SE PARECEN.
Son palabras parónimas,por ejemplo:
OVEJA Y ABEJA suenan parecido. 
APERTURA y ABERTURA, cambia una letra


Copia estos cuadros en tu cuaderno y haz los ejercicios. Son del libro de lengua de Anaya del tercer trimestre. Cualquier duda pregúntame.




martes, 19 de mayo de 2020

Matemáticas


Medida

Envío por Telegram un recordatorio de cómo se pasa de una unidad a otra.

1. Expresa en la misma unidad y ordena las medidas como se indica.

De menor a mayor:
. 0,3 Km       3 dm        0,03 hm

. 1,2 hl         12 dl         120 cl

. 0,04 Kg          5 dag       41 dg

De mayor a menor:

. 5 m       50 mm      0,5 hm

. 1,3 Kg      13 dl      1,3 dal

. 0,02 Kg      0,2 g       3 cg


2. Carlos tiene 38,5 litros de aceite y ha llenado 8 botellas de tres cuartos de litro cada una. El resto lo pone en frascas de 125 ml cada una. Cuántas frascas llena?





3. Completa en tu cuaderno:
. 7,5 hm =         cm
. 314 cm =         dam
. 0,25 dm =         mm
. 4,25 dal =          dl
. 7800 cl =            hl
. 0,09 kl =            cl

4. En un festival se arrojaron 150.000 confetis de 5 mm de largo cada uno. ¿Cuántos Kilómetros medía la cinta de papel con la que se fabricaron?






5. Ordena de mayor a menor.

. 3,5 Km     34 hm     325 dam     3170 m    320.000 cm

      



 Enviadme las actividades resueltas a mi correo electrónico.